河北恒利学校关于校园文化建设的实施意见

 

河北恒利学校的校园文化要按照“养德固本，博学济世”的校训，围绕主题，景物别致，可观性强，美净兼顾。为此，特制定本实施意见。

 

第一章    主题与原则

 

第一条：河北恒利学校校园文化（以下简称校园文化），要紧扣时代精神，民族精神，做到引领地方小康型社会主义新农村的建设，感召社会主义新时代的创新、和谐、奋进旋律，寓教于物，寓教于景，寓教于艺。

第二条：校园文化主题是：① 炎黄子孙，使中华后代永久传承人脉；② 时代风貌，体现民富国强，改革开放，和谐发展的时代风貌；③ 恒利精神，浓缩恒利由小到大，由弱变强的创业历程，重现科学求实，求索开拓，创造为民的恒利精神。

第三条：校园文化建设应是一个渐进过程，随着学校规模的扩大，基础建设的全部投入，由宏观到微观，室外向室内发展。做到永久性景观与可变性饰物结合，创造优美环境与育人宗旨兼顾，书法、绘画，名家与学生作品遴选有致，室内过厅与休闲处，布置有纪念意义的物品。真正体现文化底蕴，观赏育人并重的建设原则。

 

第二章    宏观与微观

 

第四条：宏观应力求大气、寓意、永久的建设原则。不论是雕塑、饰物、标牌的设计与放置，应剔除小气、低俗、背离主题的盲目行为。要做到寓意明暸、深刻，立足长久，跨越时空，永恒深远。

第五条：从校门进入恒利学校，景观的放置应是按 ① ② ③ 的顺次，展现主题。宏观上应少文字多景物，少直白多寓意，少浅显多诱思，体现出深厚的文化底蕴。

第六条：鉴于学校过厅与通廊宽，学生涉足场所多的特点，素质教育的空间大的实际情况，微观校园文化在宏观主题指导下，要体现专业性、针对性、直观性、可读性原则，通过微观校园文化的建设，使学校的科学教育无处不在，陶冶情趣的教育无时不存。

 

第三章    永久性雕塑与环境建设

 

第七条：永久性雕塑，除在校园广场、绿地、楼间空地设置外，教学楼内较大馆室亦可根据环境建设需要适当设置。可为花岗岩、大理石、塑钢、不锈钢等持久保持的材质。

第八条：为体现主题，永久性雕塑要选择炎黄创国，儒家布道，共产党领导翻身致富，科教兴国，孔子、陶行知教育思想，恒利为民创业等寓意，同时科学选址，景物搭配，做到贴切、美观。

第九条：按设计，校园除主通道和小甬道外，均应有绿色植被覆盖，树木、花草的区域种植要利于校园文化主题的烘托，利于校园景致优化、空气湿度的改善。

第十条：较大活动场地和大型甬道，要命名。根据命名，要矗立标识和指示牌。所有标识与指示牌的选取，一律纳入校园文化的总体思路。

 

第四章    可调性饰物与微观美化

 

第十一条：教学楼内和大型场馆，要切合实际地布置诸如文物、字画、图片、警句格言、提示性标牌等饰物。内容不断充实与更新，基础框架（文物架、橱、字画、图片悬挂设施；警句格言框等）要统一设计、设置。

第十二条：通廊与走廊，本着动静结合的原则予以安排，少许电子显示屏，适时播放提示与教育公告；内部寻找提示与花草间或摆布；工勤人员配标上岗，维护环境、保护设备。

第十三条：办公室与教室、宿舍，统一配置设备，确定摆放位置，不得随意搬挪。室内文化按统一规范要求设置。

第十四条：办公室、教室、宿舍墙壁与桌上禁止乱张贴与摆放，所有张贴与摆放，既要反映学校办学理念，又要在统一主题下展现个性。

 

                                           河北恒利学校

                                       二○○六年七月十四日